ნატო კლდიაშვილის ბლოგი

    კიბერბულინგი   სსიპ ქუთაისის № 19 საჯარო სკოლა   ინტერნეტთან წვდომა ხელს უწყობს 21- ე საუკუნის უნარ - ჩვევების განვითარებას . ციფრული ტექნოლოგიებისადმი გონე ­ ბამახვილური დამოკიდებულება შეიძლება იყოს სასარგებლო და გა ­ დამწყვეტიც კი ბავშვის სათანადო განვითარებისათვის . რაც არ უნდა იყოს , ჩვენ ციფრული მოწყობილობების ეპოქაში ვცხოვრობთ და მათმა შეზღუდვამ მოზარდებისათვის შესაძლებელია გამოიწვიოს გან ­ ვითარების არასრული შესაძლებლობები , თუმცა , უამრავი საფრთხის გათვალისწინებით , არ უნდა დაგვავიწყდეს , რომ ციფრული გარემო შეიძლება საზიანო იყოს ბავშვებისთვის . ინტერნეტი და ტელევიზია საჯარო , ღია სივრცეა , სადაც ბავშვები შეიძლება გადაეყარონ ასაკობრივად შეუფერებელ შინაარსს ( ძალა ­ დობრივ თემატიკას , ნარკოტიკებთან , ალკოჰოლის მოხმარებასთან, ანაზარტულ თამაშებთან დაკავშირებულ თემებს , სექსუალური ხასიათის შინაარსს , სიძულვილის ენას და სხვა ), რამაც შეიძლება ზიანი მიაყენოს მათ მყიფე შინაგან სამყაროს ან უარყოფითად იმოქმედოს მათ ფსიქო ­ ემოციურ განვითარებაზე . შე...

  პროექტი „ქუთაისისა და მისი შემოგარენის ტურისტული რესურსების პოტენციალზე დამყარებული ტურისტული პაკეტი” ა)    ჩატარებული სამუშაოების მოკლე აღწერა: კონკურსისათვის `შეიცანი და გააცანი შენი მხარე ტურიზმის განვითარების მიზნით~ ჩვენმა სკოლამ, კონკურსის წინაპირობიდან გამომდინარე, დააკომპლექტა სამუშაო ჯგუფი, რომელიც გაეცნობოდა ქუთაისისა და მისი შემოგარენის ტურისტულ პოტენციალს. ეს  ითვალისწინებდა საცხოვრებელი და გასართობი ობიექტების შესწავლას; კულტურული მემკვიდრეობის ძეგლების; დაცულ ტერიტორიების; კულტურულ-საგანმანათლებლო დაწესებულებების (მუზეუმები, თეატრები და სხვა); ეთნოგრაფიულ მასალის (ხალხური ტრადიციები, წეს-ჩვეულებანი, ხალხური და რელიგიური დღესასწაულები) აღნუსხვას.  ამ მიზნით სამუშაო პროცესის განხორციელებისათვის, სამუშაო ჯგუფის შემადგენლობაში შევიდნენ ქუთაისის #19 საჯარო სკოლის XI კლასის მოსაწავლეები: ნინო ლოსაბერიძე, ნათია ირემაშვილი, სოსო უკლება, ვახტანგ რობაქიძე, ომარ აფრიდონიძე და  სკოლის პედაგოგები: ნარგიზა კლდიაშვილი და ინგა მარგველაშვილი....